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電腦與資訊科技

隨著人工智能時代的來臨,社會愈加注重個人的創新能力。「什麼是真正的創新?如何獲得創新的能力?創新的價值和意義又何在?」 本書以已經論證的現代數理化等科學認知為基礎,嘗試配合哲學的視角,分析世界上各種形式的基本存在。「萬物本存,相依而顯,不依而隱。」作者認為世界上沒有絕對的創新和創新的事物,創新的本質是發現! 作者亦善於在創新的工作中思考:世界是什麼?當今的科技時代下,萬事萬物創生、創造與創新又將會歸於何處? 本書以圖文並茂的形式,精煉的語言,總結了一個新的創新理論體系,包括萬物存在的本質、世界的
這是大數據的時代,這是塊數據的時代! 大數據正帶來社會生活各層面的巨變,經濟發展、社會發展都在醞釀大變革。如何理解大數據、善用大數據,在商業、民生、政府治理各方面都至關重要。但至今人類運用的大數據,多是以領域、行業為單位、彼此割裂的「條數據」。 本書由大數據戰略重點實驗室的一批大數據領域專業研究者合著,首次提出「塊數據」的概念,塊數據的形成、匯聚及運行模式,塊數據公共平台和大數據市場交易機制,塊數據的全產業鏈、全服務鏈、全治理鏈等,有理論,有實踐,探索如何融合條數據,發掘出數據更高的價值。從條數
有八種人必須看這本書:「90」後、科技工作者、社會科學研究者、領導幹部、新生代企業家、白領、社群領袖、創客。 《塊數據2.0》是的延續和深化。塊數據顛覆傳統的世界觀、價值觀和方法論,進而改變和形成新的知識體系、價值體系和生活方式,並將深刻影響人類政治、經濟、文化和社會生活的方方面面。這種改變和影響就是大數據時代的範式革命。 本書預示隨著以人為原點的數據社會學分析方法,以及激活數據學的應用,新的社會文明即將到來。想了解箇中原理,以及未來發展十大趨勢、應用場景八大預測,本書是不二之選。 塊數據是一個
互聯網是一條通往未來的高速公路;大數據是行駛在這條高速公路上的一輛輛汽車;區塊鏈則是讓這些汽車在高速公路上合法且有序行駛的制度和規則。 互聯網讓我們處於無序和混沌之中,區塊鏈的誕生為互聯網帶來了新曙光,試圖構建一個更加有序、安全、穩定的新世界。 本書繼承及,討論的主題是互聯網、大數據、區塊鏈三者的關係。在大數據時代,每個人都需要《塊數據3.0》這把鑰匙,以打開數字文明的未來之門。 本書討論的主題是互聯網、大數據、區塊鏈的關係。在這三者的關係中,規則是第一主線。本書的突破在於重構互聯網、大數據、
小數據時代,數據越大,價值越大;大數據時代,數據越大,價值越小。 如何處理博雜紛亂的海量數據,是這個時代最重要的問題。本書提出以激活數據學解決數據爆炸、數據擁堵的問題。激活數據學的核心是將人類認知能力與計算機快速運算和海量存儲的能力結合起來,是大數據時代的解決方案。 激活數據學的應用,將帶領我們走進人機共治的新時代,自動駕駛、城市大腦、醫療影像、智能語音四大應用場景已有突破性進展。 本書探討的主題是大數據時代激活數據學的提出、運行機理及場景應用。 全書分為九章。第一章探討超數據時代的數據擁堵問題
《塊數據5.0》是大數據戰略重點實驗室繼、、、後推出的又一重大理論創新成果。 本書提出的數據社會學以數據為關鍵要素,以人為研究對象,從社會學、經濟學、生物學、數據科學、智能科學等領域交叉融合的視角,創新地提出數據進化論、數據資本論和數據博弈論,研究和探索人與技術、人與經濟、人與社會的內在聯繫及其本質規律,以此來分析人的行為、把握人的規律、預測人的未來。 本書探討的主題是數據社會學的理論與方法。 全書分為三編。第一編闡述數據進化論;第二編闡述數據資本論;第三編闡述數據博弈論。 本書特色——
《電腦與資訊科技:核心單元練習試題》是針對香港中學會考電腦與資訊科技科的課程而編寫,適合所有修讀該科的中四及中五學生。本書專為協助學生於公開試考取「優等」成績,內容貼近公開考試模式,讓學生能熟習公開試的試題類型和答題要求。 此外,為配合新課程的要求,所有題目均採用「情境模式」而編寫,並引用了實際操作電腦的例子作為題材。這除可增加內容的趣味性外,還可訓練學生於電腦應用中,能靈活地運用電腦與資訊科技的概念,同時發揮解難的能力,及掌握答題的技巧。 為了提高本書的質素,編輯部特別於出版前推行「免費試
《電腦與資訊科技:核心單元練習試題》是針對香港中學會考電腦與資訊科技科的課程而編寫,適合所有修讀該科的中四及中五學生。本書專為協助學生於公開試考取「優等」成績,內容貼近公開考試模式,讓學生能熟習公開試的試題類型和答題要求。 此外,為配合新課程的要求,所有題目均採用「情境模式」而編寫,並引用了實際操作電腦的例子作為題材。這除可增加內容的趣味性外,還可訓練學生於電腦應用中,能靈活地運用電腦與資訊科技的概念,同時發揮解難的能力,及掌握答題的技巧。 為了提高本書的質素,編輯部特別於出版前推行「免費試
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